코메니우스 <유아교육> 인용 저작

보헤미아 형제단(얀 후스파) 1592~1670 , 이 형제단은 나중에 모라이안 형제단이 된다

0~6세

1. 하나님을 믿고 경외하는 것 2. 도덕적으로 바르게 생활하는 것 3. 언어와 예술을 이해하는 것.

경건 -언제 어디서나 하나님을 향해 있어야 하고 모든 행동에서 하나님을 찾기 -하나님의 섭리를 발견할 때, 존경, 사랑, 순종할 준비를 하면서 하나님을 따라야만 한다 -항상 하나님을 생각하고, 대화하고 평화와 위로와 기쁨을 깨닫는다. 도덕과 덕 -먹을 만큼 먹은 후 과도하게 마시고 먹지 않을 것 -청결과 단정함에 있어서 음식, 의복, 신변관리 예의바르게 존경심 -윗분에 대한 존경심. 자신의 행동, 대화, 버릇을 조심해야한다 공손 -윗분의 명령과 목소리에 즉각 반응하여 모든 일을 지체없이 실행 공정함 -어떤 상황에서도 거짓말 하는데 익숙해지면 안됨. -남의 물건을 만지거나 몰래 옮겨놓거나 빼거나 숨기는 등의 훈련 친절. -반드시 친절이 배어 있어야 하며 타인을 기쁘게 하는 사랑도 배어 있어야 함 -관대해지고 시기심에 사로잡히거나 인색하지 않도록 해야 함 노동 -일하는 것을 선호하고 태만을 혐오하는 것은 특히 유익하다 -기도중에 또는 남들이 말할 때 조용히 해야 할 침묵하는 것을 배워야만 한다. -인내를 익혀서 원하는 대로 모든 것이 된다고 기대하지 않도록 함.(억제하는 법) -어른들을 섬기는 행동(공손함)-바른 품행, 인사, 악수, 감사하는 법 -모든 일을 은혜스럽고 겸손하게 하는 등 진지한 행동을 배우게 해야 함 알기. -자연물(불, 물, 공기, 지구, 비, 눈, 얼음, 납, 철, 나무 등의 식물들) -동물간의 차이, 마지막으로 각 신체 부위이름 등 -보이는 것은 어둠과 빛, 일반 색의 구별을 아는 것만으로 충분 -천문학은 해,달,별 구분 -지리는 태어난 곳, 사는 곳, 산, 숲, 목장, 강이 무엇인지 배움 -연대는 시간, 날, 주, 월, 연도, 봄여름가을겨울 -역사는 어제, 최근, 작년에 대해 기억하는 것 -가정사는 누가 가족인지 아닌지 구별 행함. -수사학 무엇이 질문이고 무엇이 대답인지 알게 하는 것. -같은 주제에서 질문하는 것. 제대로 답변할 수 있는 능력 -산수는 20~60까지, 3이 2보다 크다 정도 3+1=4 정도 -기하는 작은것, 큰것, 짧은 것 긴 것, 좁은 것, 넓은것 좁은 것, 얇은 것, 두꺼운 것 차이 -음악은 시편이나 찬송가 몇 절씩 외어서 노래 말하기. -유아가 사물에 대해 아는 만큼 충분히 표현할 수 있는 기회를 주는 것 -불완전해도 요점을 말하도록 도와주고 분명하게 발음하게 하는 것 -수사학 행동을 통해 황소걸음 등을 가르침. -시의 기초는 운문이나 운율을 기억하는 것으로 충분 *나이에 맞춰서 해서는 안된다. 대략적으로 안내로 해야 함.

1. 지나치게 먹고 마시지 않게 하기, 나무람, 피나도록 때리기, 냉담하게 대하여 우울해지지 않게 하기 2. 무모한 행동하지 않기 3. 두려움 무절제한 화, 슬픔, 마음의 혼란 피해야 함 4. 게으름, 무기력에 빠지면 안되고 평상시에 민첩하게 행동 5. 약이나 술에 의존하지 않도록 6. 매운 음식 피하기, 빵, 버터, 스푸, 허브, 물 등 부드러운 음식 7. 건강과 안전을 지켜주실 것을 기도하라 8. 지나친 열이나 추위, 과식 또는 배고픔 목마름으로 해를 입지 않도록 주의 9. 일정한 일과 계획에 습관 10. 뛰어놀고 음악을 듣고 그림과 같은 즐거운 모양 보게 하여 혼을 자극(아이가 원하는 어느 활동이든지 거절하지 말고 하게 하라) 11. 경건과 도덕에 어긋나는 것은 거절하라

1. 이것저것 보여주고 이름이 무엇인지 질문하고 연속 질문 2. 밝은 빛을 똑바로 보지 않도록 주의 3. 초록색을 볼 수 있게 함. 그리고 점차 빛나는 것을 보개 함. 하늘, 나무, 꽃, 흐르는 물의 아름다움, 과수원, 들판, 강가의 동물, 나무, 식물, 꽃, 흐르는 물, 등등 4. 그림을 많이 볼 수 있는 기회를 주어야 함 5. 해,달, 별이 다르다는 것을 통해 천문학을 할 수 있음 , 달(보름달, 초승달 등등) 6. 자기 방, 복도, 부억, 침실, 마당, 마구간, 과수원, 등을 구별하고 이름(지리학) 7. 시간의 차이(한동안 낮, 밤, 아및, 저녁, 정오, 자정) 얼만큼 먹고 자고 기도해야하는지, 한주의 7일일이 요일, 예배드리는 날) 8. 말을 시작하자마자 역사와 기념이 되는 일들을 연습할 필요(누가 준 선물, 어디 갔지? 수요일이 언제지?) 9. 나무나 납으로 만든 말, 소, 양, 작은 의자, 책상, 큰 잔, 단지나 냄비, 작은 운반기구 놀 수 있으면 학습하는데 도움이 됨 10. 정치적인 교제가 있다는 정도의 초보 수준의 정보에 익숙해지기만 하면 충분함.(복종해야 할 사람, 존경해야 할 사람을 가정에서 배움, 기도, 훈계, 권고할 때 농담하면 안되는 것을 배움) 11. 어린이들이 농담할때 찌푸리거나 화내거나 때리면 안됨. 12. 우화, 들짐승 이야기를 들으며 타고난 이해력을 예민하게 하는 것은 좋은 방법, 또래와 놀면서 더 잘 할 수도 있다.

1. 활동성을 금지하지 말고 항상 무엇인가를 할 수 있게 해주어야 한다. 2. 모든 사물의 모형을 놀잇감으로 주고 그들과 함께 놀면서 도움을 주어야 함 3. 칼, 도끼, 유리잔과 같은 상처입히는 것 외에 모든 것을 갖게 해주어라. 4. 작은 집 짓는 것을 좋아함(갖고 놀고 싶어하는 것이 무엇이든지 해롭지 않다면 금하기 보다 제공해줘서 만족하게 해 줘야 함) 5. 너무 얌전히 앉아 있거나 천천히 걷는 것은 좋은 신호가 아님 6. 만 네살, 다섯살 그리기와 쓰기 연습(논리학과 같은 것은 소개하면 안됨) 7. 수학은 5이상까지 그 이후로는 20까지 많고 적고를 알 수 있도록 홀수, 짝수를 알 수 있도록(이보다 높은 정도의 수준은 부적당하며 해를 끼친다.)(수 개념은 어려우므로 서서히 신중히 가르쳐야 한다는 의미) 8. 기하학은 크고 작다의 정도, 무엇이 길고 짧은지 넓고 좁은지 -> 원, 선, 사각형, 길이, 무게 비교하게 되 9. 음악은 만 두살부터, 노래와 악기활동으로 어린이들을 기쁘게 하는 정도이면 됨. 음악에 쉼취하여 귀와 마음을 화음으로 편안하게 할 필요가 있다. 세살때부터는 거룩한 음악을 배울 필요가 있따. 만네살이면 혼자 노래부를 수 있다. 5살이면 찬송가로 하나님을 찬양하여 영광을 돌리도록 할 것.

1. 단어와 음절을 통해 똑똑하게 발음하기 -> 짧은 문장에서 긴문장으로 가르침 2. 이것은 뭐야? 넌 뭐하고 있어? 이것은 뭐라고 부르니? 자주 기회를 줌 3. 외모나 제스처는 어른들의 대화를 통해 모방한다 4. 리듬과 운율에 대한 훈련

1. 덕있는 행동을 끊임없이 모범으로 보여줌 2. 적기에 깊게 가르치고 연습하게 함(보여주는게 힘들면 말로해야 함) 벌이 필요함(1. 꾸중하는 단계-공포속에 옭아매기 위함이 아니라 마음을 고쳐서 두렵고 떨리는 감정을 갖게 하기 위해, 2. 회초리나 손으로 살짝 때리는 단계 잠 29:15) 3. 좋은 버릇을 갖게 함 절제와 절약 - 건강한 삶의 토대를 이루고 모든 덕목들의 모태이다. 4. 단 음식으로 식욕을 없애지 않도록 주의하라. 5. 가능한한 깨끗하고 깔끔하게 양육함으로 청결하고 단정하게 할 수 있다. 예절바르게 식사하기 청결과 단정하게 옷 입기 6. 땅바닥에 옷을 쓸고 다니지 않도록 함. 7. 타인이 자녀들을 꾸짖을 수 있도록 하는 것도 유익한 일이다. 8. 순종에 대해서 가르칠 때에는 주의하여야 한다.(말할때 즉시 따르는 습관을 가져야 함. 9. 거짓입술은 주께 미움을 받는다. 거짓말 10. 가끔씩 자신의 물건을 타인에게 나누어 주는 것도 가르칠 수 있음 11. 나태는 사탄의 방석, 빈둥거리지 않도록 해야 함. 12. 말하기를 습득하면 침묵하는 법을 배우는 것이 아주 중요(수다는 사람에게 상처를 줄 수 있기 때문에) 13. 고집불통의 성향은 그 싹 부터 잘라버리는데 최대한의 주의를 기울여야 한다. -필요한 양보다 많이 먹으려 할 때 허용해서는 안된다. 아이가 울더라도 괘념치 말고 충분히 울면 멈출 것이고 습관을 버리게 됨 -짜증을 잘 내고 건방지거든 가만히 용서하지 말아야 함. 꾸짖고, 벌하고, 달라는 것을 치워 버리도록 하라.(상처를 주거나 신경질을 내지 않겠다는 점에 유의 하면서) 14. 일을 시켜서 섬김을 배우게 함 15. 즉각 순응하는 태도와 민첩함도 배워야 함. 웃어른에게 신속히 순응하는 것 16. 예의바름, 제스처나 모션들 팔다리 구부정하지 않기 똑바로 앉는 법, 곧추 서는 법, 품위있게 걷기, 필요한 것을 받았을 때 감사하는 법, 인사하는 법, 모자를 벗는 법 등

"어린아이들이 하나님을 두려워하지 않는다면 자녀에 대해 기뻐하지 마라... 왜냐하면 믿지 않는 자녀들을 갖는 것보다 아이 없이 죽는 것이 낫기 때문이다." Sirach 1. 이성이 피어나는 만 두돌부터 시작할 수 있다. 2. 첫째: 식사전후 기도 찬송부를 때 조용히 앉든지 서게 하고 두 손을 모으고 경건한 상태로 있도록 3. 둘째: 입술로 이제 하나님을 찬양하게 하고, 무릎을 끓고 그들의 손을 모으고, 위를 쳐다보며 간단한 기도, "오 나의 아버지 하나님, 당신의 아들 우리 주 예수 그리스도의 이름으로 저에게 자비를 베푸소서. 아멘"(주기도문) 4. 셋째: 하늘을 가리키면서 우리가 먹고, 마시고 입는 모든 것을 창조하신 하나님이 그곳에 계신다고 말할 수 있음. (사도신경) 5. 하나님은 저기에 계신단다. 보라 하나님이 저 태양을 만드셨다. 그리고 하나님은 그 태양의 빛을 우리에게 비쳐 주시고 계신단다. 봐, 하나님은 죄가 많은 것들을 싫어하고 계신다. (십계명) 6. 만5세 때의 기도는 더 성숙한 기도로 7. 악한 영으로부터 지키는 것이 필수임. 눈과 귀에 들어가면 독이 되는 것을 피하도록 모든 노력을 경주하여야 한다...

-6세까지 정도 선생님보다 어머니의 도움이 더욱 필요하다. -아이를 재촉해 빨리 가르치는 것은 아주 나쁘다. -만7,8세가 되어 잘배우는 좀 늦게 피어나는 능력도 있다. - 초등학교에 들어갈 준비가 되었음을 나타내는 것들 1. 아이가 어머니학교에서 배워야 하는 것들을 제대로 다 배웠다. 2. 아이가 질문에 주의를 기울이고 대답은 이성적으로 하며 판단력을 보여준다. 3. 아이는 보다 더 심오한 가르침을 갈망하고 있다.

1. 초등학교에 가면 친구들과 함께 행복한 마음으로 학교에 가서 놀며 배우게 된다는 사실을 이야기해주어야 함(공포심보다) 2. 위대한 사람(의사, 공무원, 목사, 유명인사 들은 모두다 학교에서 배웠다는 사실을 알려줌) 3. 선생님을 신뢰하고 사랑하는 마음을 갖도록 노력해야 함 4. 때때로 선생님께 작은 선물을 드리도록 함. 5. 순교자 존 후스의 어머님은 학교에 그를 데려갈 때 여러번 무릎을 꿇고 기도하였다.